ITALIANO
1.Realizza un diario polimaterico,
verbo-iconico da cui emergano alcuni aspetti della tua estate
(fatti, pensieri, sensazioni, luoghi, amici, letture… quello che vuoi!): devi
presentare almeno dieci giorni (metti la data all’inizio di ogni
giorno).
LEGENDA:
polimaterico: un diario non solo di carta: puoi incollarci
biglietti, sabbia, foto, sassolini, piccoli oggetti ricordo, tutto quello che
vuoi
verbo: un diario realizzato anche con parole con cui racconti e descrivi
(anche poesie, se vuoi)
iconico: un diario ricco anche di immagini: disegni (con pennarelli,
matite, ecc.) e collage con cui completi e arricchisci quello che
dici con le parole.
E’ UNA GARA! VEDREMO CHI AVRA’ FATTO TRA I RAGAZZI DELLA CLASSE IL DIARIO PIU’
BELLO E ORIGINALE!
oppure
Partecipa
al blog di classe “Estate e poi” con almeno dieci post . I post possono contenere quello che vuoi della tua
estate: racconti, descrizioni, foto (con brevi commenti), disegni, commenti di
musiche o video con i link…
Devi inviare i
post alla redazione del giornale,
costituita da ragazzi della classe.
2.Sull’antologia
Storie senza confini 1
Leggi tutti
i testi delle due sezioni:
-
N. 6 In
prima persona, da pagina 264 a pagina 291. Leggi tutti i testi.
-Svolgi gli esercizi che seguono i testi; solo quelli da
fare sul libro.
-Scegli una parola nuova che ti piace per ogni testo e
memorizzala con la sua definizione.
-Scegli una storia: sintetizzala in otto parole (scrivi
la sintesi sul libro) e preparati a raccontarla alla classe con un gran numero
di particolari.
-
N. 7 Avventure
nella natura, da pag 312 a pag. 341.
Leggi tutti i testi.
-Svolgi gli esercizi che seguono i testi; solo quelli da
fare sul libro.
-Scegli una parola nuova che ti piace per ogni testo e
memorizzala con la sua definizione.
-Scegli una storia: sintetizzala in otto parole (scrivi
la sintesi sul libro) e preparati a raccontarla alla classe con un gran numero
di particolari.
3.Leggi
3 libri a tua scelta, almeno due dall’elenco seguente oppure dall’elenco
proposto dalla Libreria dei ragazzi (vedi il blog); il terzo libro è libero.
- Preparati a raccontare alla classe la storia dei tre libri letti (un discorsetto di almeno tre minuti per
ciascuno) con il commento. Preparati
degli appunti per parlare e una sintesi di ogni libro in 8 parole.
- R. L. Stevenson, L’isola del
tesoro
- Le mille e
una notte, Anche edizione ridotta. Almeno 5 storie.
- Anna
Frank, Il diario
- D. Guidj, Il teorema del pappagallo (per chi ama la matematica)
- F. H. Burnett, Il giardino segreto
- A. Agassi, Open. La mia storia (La vita di un grande tennista)
- I. Calvino, Marcovaldo
- I. Calvino, Uno dei tre racconti
della trilogia “I nostri antenati”: Il barone rampante, Il visconte dimezzato,
Il cavaliere inesistente
-F. Geda, Nel mare ci sono i coccodrilli
- H. Schliemann, La scoperta
di Troia (sugli scavi del famoso archeologo) – si trova anche online-
- G. Strada, Pappagalli verdi (su Emergency: le guerre nel mondo e i
medici che curano i feriti)
- A. Baricco, Omero, Iliade, Feltrinelli (un racconto avvincente di uno
scrittore di oggi)
- G. Orwell, 1984.
(Famoso romanzo fantapolitico contro le dittature – “Il grande fratello!”-)
- A. Spiegelman, Maus, (Graphic novel, fumetto: una famiglia di
topi durante il nazismo)
- Ray Bradbury, Fahrenheit 451. Genere fantascienza (è proibito leggere
libri, questi vengono bruciati)
-E. Hemigway, Il vecchio e il
mare
- G. Verne, Ventimila leghe sotto i mari o altri libri di Verne o di
Salgari
- H. Pratt, Una ballata del mare salato (famoso fumetto in cui
compare per la prima volta Corto Maltese)
- G. Marquez, Memorie di un naufrago
- L.
Carroll, Alice nel paese delle meraviglie
- E. A. Poe, I racconti
GEOGRAFIA
Ritaglia tre articoli di giornale su fatti/problemi/ecc. successi in Italia,
in Europa o nel mondo durante l'estate.
Incollali sul quaderno, fai una cartina schematica dello stato in cui sono
avvenuti, riassumili o schematizzali in una pagina e preparati a raccontarli alla classe.
Porta i tuoi lavori in classe il primo giorno della seconda!
